Ο κος STEM και οι 4 Εποχές-14ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας, 3ο Νηπιαγωγείο Τριλόφου Θεσ/νίκης

1st Τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία υιοθετούν ιδέες και ερμηνείες εννοιών και φαινομένων του φυσικού κόσμου. Το έργο «Ο κος STEM και οι 4 Εποχές», χρησιμοποιεί την έμφυτη περιέργεια και το εσωτερικό κίνητρο που έχουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας για να ανακαλύψουν τον κόσμο γύρω τους. Τα εμπλέκει σε ενδιαφέρουσες διαθεματικές δραστηριότητες STEΑM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, που σχετίζονται με τις 4 εποχές, οι οποίες αναπτύσσουν τις προσωπικές τους δεξιότητες και προωθούν τον επιστημονικό τους γραμματισμό. Ο παιγνιώδης χαρακτήρας του, ενισχύει τη δραστηριοποίηση των παιδιών, ενώ η διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση των εννοιών σε συνδυασμό με τη χρήση ποικίλων μέσων, μεθοδολογιών και διδακτικών εργαλείων συμβάλλει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, ενισχύοντας τόσο τις γνωστικές και κιναισθητικές ικανότητές τους όσο και την καλλιέργεια «ήπιων δεξιοτήτων». Η δομή του έργου είναι απόλυτα συμβατή με τη STE(Α)M προσέγγιση στην Προσχολική Αγωγή, με κατάλληλα σχεδιασμένες δραστηριότητες, που συμβάλλουν στην επίτευξη των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων. Οι προκλήσεις/αποστολές του κου SΤΕΜ, ενός ρομπότ επιστήμονα, ενεργοποιεί τη φαντασία των μικρών μαθητών, η χρήση των ρομποτικών συσκευών λειτουργεί ως αποτελεσματικό εργαλείο για την ανάπτυξη γνωστικών δομών, και οι παιγνιώδεις δραστηριότητες κινητοποιούν το ενδιαφέρον των νηπίων εξασφαλίζοντας την ενεργή συμμετοχή τους και εμπλέκοντάς τα σε ποικιλία διαθεματικών δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και διαφορετικής εστίασης. Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες, ώστε να δώσουν λύσεις σε αυθεντικά προβλήματα –προκλήσεις με κριτήριο τις εμπειρίες τους, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους, προσεγγίζοντας έννοιες και αρχές προγραμματισμού. Το έργο υλοποιήθηκε και διακρίθηκε, στο πλαίσιο της δράσης eTwinning, με συνεργαζόμενα Νηπιαγωγεία από την Ελλάδα, τη Σλοβακία, την Πολωνία, και την Ιταλία. Ακολουθεί παρουσίαση με ενδεικτικές δραστηριότητες.