1. Τίτλος

Μαθαίνω τα σήματα οδικής κυκλοφορίας με τη ρομποτική

Τάξη: Α δημοτικού

 Διάρκεια  

1 ώρα

 Εμπλεκόμενες Γνωστικές περιοχές

Εργαστήρια δεξιοτήτων, Θεματική ενότητα  «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» -   Αυτομέριμνα, Ασφάλεια και Πρόληψη, Οδική ασφάλεια

 Προαπαιτούμενες γνώσεις των μαθητών

Να έχουν μάθει από προηγούμενα μαθήματα τα σήματα οδικής κυκλοφορίας. Να έχουν αναπτύξει τις βασικές δεξιότητες χρήσης της ρομποτικής (αναγνώριση καρτελών – εντολών και τοποθέτησή τους σε θέσεις προγραμματισμού).

Στόχοι

Οι μαθητές:

• Να αναγνωρίζουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας
• Να εξοικειωθούν με τη χρήση της ρομποτικής και να κατανοήσουν τις δυνατότητες που παρέχει.
• Να μπορούν να καταγράφουν, να παρατηρούν, να υποθέτουν, να ερμηνεύουν και να εξάγουν συμπεράσματα
• Να καλλιεργήσουν κριτική και δημιουργική σκέψη
• Να καλλιεργήσουν τη δεξιότητα λήψης απόφασης
• Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.

 Οργάνωση τάξης 

Οι μαθητές θα δουλέψουν σε ομάδες.

  Παιδαγωγική προσέγγιση

Η διδακτική στρατηγική αυτής της δραστηριότητας βασίζεται στον εποικοδοσμισμό και στις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες για τη μάθηση, αφού οι μαθητές θα εμπλακούν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία και θα συνεργαστούν σε ομάδες. Ο ρόλος του δασκάλου στη διάρκεια ανάπτυξης του σεναρίου θα είναι ο συμβουλευτικός. Θα είναι ο εμψυχωτής και ο διευκολυντής της διαδικασίας.

 Υλικοτεχνική υποδομή:

Θα χρειαστεί να εκτυπωθούν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας από μία σελίδα που παρέχει ελεύθερα αυτή την άδεια. Τα σήματα θα κοπούν και θα κολληθούν πάνω σε ξυλάκια. Σαν βάση στήριξης θα χρησιμοποιηθεί πλαστελίνη.

Θα χρειαστεί ένα σετ ρομποτικής kids first coding & robotics.

Περιγραφή της δραστηριότητας

Ο εκπαιδευτικός θα έχει ετοιμάσει τις καρτέλες με τη διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομποτάκι και θα έχει τοποθετήσει τα σήματα σε διάφορα σημεία της διαδρομής. Οι μαθητές θα δούνε τη διαδρομή, θα αναγνωρίσουν τα σήματα και θα κάνουν τον προγραμματισμό, ώστε το ρομποτάκι να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή και να τηρήσει τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Αμέσως μετά θα «διαβάσει» το ρομποτάκι τον προγραμματισμό  και θα ακολουθήσει τη διαδρομή. Σε περίπτωση λάθους, οι μαθητές  διορθώνουν τον προγραμματισμό, μέχρι το ρομποτάκι να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή.

Η παρουσίαση της δράσης είναι σε βίντεο στη σελίδα: https://youtu.be/UZjmf

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης Δάσκαλος και Διευθυντής του Δ.Σ. Μεταγγιτσίου Χαλκιδικής